心理障碍是怎么回事

　　心理障碍是怎么回事?在生活当中很多的人都会出现一些心理障碍，只是有大有小而已，但是如果心理障碍患者不能及时的选择治疗，那么对于这样的疾病给患者造成的影响也是比较大的，所以了解更多的关于心理疾病的知识对于我们是有好处的。

　　目前学生中普遍存在着不同程度的心理问题。从心理学的角度来看，研究人格发展上的这些课题是非常迫切，不容忽视的，尤其在社会转型，教育转轨的今天。那么，目前学生中存在的主要心理问题有哪些呢?应如何解决呢?在此，做一点探讨。

　　学困生心理障碍现状分析

　　1、腼腆。它实际上是个“怕”字，怕讲错话被人耻笑而丢面子，怕“被老师批评”。有腼腆这种心理的学生课上课下不敢开口，课上常低着头，怕被老师提问;在做角色表演时，他们红着脸，面部肌肉紧张，声音颤抖，手足无措，很熟悉的内容经常忘记，他们怀疑自己学习的能力，有时甚至丧失学习信心，这些学生不愿参与社会的交际活动，即使参加，也表现得不活跃，不自然。

　　2、惰性。一些学生满足于低水平地维持现状，得过且过，不思进取。他们不预习新课，很少复习旧课，懒于开口，不求甚解，过分地依赖老师。学习上的惰性会抑制智力和精神发展，抑制独立人格形成，阻碍创新精神。

　　3、过度焦虑。焦虑是一种实际的类似担忧的反应，或者是对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。许多心理学家研究指出，就促进大多数人的学习而言，应当把焦虑控制在中等的程度，才能有利于一般能力水平者的学习。

       焦虑程度过强或过弱都不利于学习。在社会剧烈变革，竞争日趋激烈的今天，家长对孩子的期望值越来越高，“望子成龙”心切。毋庸讳言，目前我们的质量观主要是升学率，社会需要我们的班级、教师要重视升学率，很多学生追求的是成绩，一些成绩较好的学生，当他们进入高一级学校之后，强手如林，不能很好地摆正自己的位子，单凭较高的动机去追求高度的志向，而没有考虑到自身的能力和价值感，很容易受到挫折，产生恐慌心理。

　　4、任性。任性即不合理地坚持自己的意见和做法，它的主要心理特征有：(1)不顾任何代价，坚持自己的做法;(2)心地狭窄，不能接受新的意见;(3)对别人极严厉，对自己极宽容。由于现在的学生基本上是独生子女，在家中都是“小皇帝”，很多家长只要孩子的成绩好，什么都依着他们，特别是从小成绩较好的孩子，更是如此。因此，很多学生一直被纵容着，有些学生变得较为自私，不热爱班集体，不习惯为集体服务。如：我校四年级有一个学生，他对自己的要求不严，经常违纪，被班主任批评后，不能正确对待，产生逆反心理，一意孤行，后任性到抱着宁可自己不学好，也要把班级搞垮的心理。

　　让我们把握自己的命运去改造自己的健康，把心理障碍带来的烦恼扔到九霄云外，做自信的人。魅力源自人们内心的创造，健康始于人们内心的渴望，把握自己的命运，走出自己的人生精彩。如果你还想了解更多的关于心理障碍方面的问题可以咨询本站在线专家。